Ar135thya’s Blog

Jangan malas mas…!?

Tanya Jawab

  Jelaskan dg benar!

 

1.         Jelaskan fungsi guru!

 

a. Guru sebagai perencana[2]

 

b. Guru sebagai inisiator[2]

 

c. Guru sebagai motivator[2]

 

d. Guru sebagai observer[2]

 

e. Guru sebagai motivator[2]

 

f. Guru sebagai antisifator[2]

 

g. Guru sebagai model[2]

 

h. Guru sebagai evaluator[2]

 

i. Guru sebagai teman bereksplorasi bersama anak didik[2]

 

j. Promotor agar anak menjadi pembelajar sejati [2]

 

2.         PERMENDIKNAS RI NOMOR 16 TAHUN 2007 tgl 4 mei 2007 tentang apa?

TENTANG STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU

 

3.         Kinerja guru ditentukan oleh empat kompetensi utamanya. jelaskan!

kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Keempat kompetensi tersebut terintegrasi dalam kinerja guru.

 

4.         Jelaskan dimensi KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH!

Kepribadian, managerial, kewirausahaan, supervisi dan sosial.

5.         Sebutkan 5 tokoh pendidik!

Langeveld, john dewey, j j rouseau, carter v good, ki hajar dewantara.

6.         Jelaskan definisi pendidikan menurut Menurut UU Nomor 2 Tahun 1989!

 

Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan bagi peranannya di masa yang akan datang.

 

7.         Jelaskan definisi pendidikan Menurut UU No. 20 tahun 2003!

 

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara. [1]

 

8.         Sebutkan 10 Komponen Pendidikan!

 

1. Kurikulum

2. Bahan Ajar

3. Peserta Didik

4. Gadik

5. Gadikan

6. Metode

7. Fasilitas Pendidikan

8. Alins/Alongins

9. Evaluasi Peserta Didik

10. Anggaran

 

  1. Menurut teori behavioristik belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman (Gage, Berliner, 1984)

 

  1. Aspek aspek perkembangan kognitif menurut Piaget yaitu tahap (1) sensory motor; (2) pre operational; (3) concrete operational dan (4) formal operational.
  2. Menurut Piaget, bahwa belajar akan lebih berhasil apabila disesuaikan dengan tahap perkembangan kognitif
  3. Teori konstruktivis menyatakan bahwa siswa harus menemukan sendiri dan mentransformasikan informasi kompleks, mengecek informasi baru dengan aturan-aturan lama dan merevisinya apabila aturan-aturan itu tidak lagi sesuai.

13.       Empat pilar belajar, yaitu: belajar mengetahui (learning to know), belajar berkarya (learning to do), belajar hidup bersama (learning to live together), dan belajar berkembang secara utuh (learning to be).

14.       Dalam proses pembelajaran dikenal beberapa istilah yang mirip yaitu: (1) pendekatan pembelajaran, (2) strategi pembelajaran, (3) metode pembelajaran; (4) teknik pembelajaran; (5) taktik pembelajaran; dan (6) model pembelajaran.

 

15.       Sistematika Penulisan RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar (satu KD saja)
Indikator
I. Tujuan Pembelajaran
II. Materi Pembelajaran
III. Model/Metode Pembelajaran
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
c. Kegiatan Akhir
V. Alat/Sumber dan Media Pembelajaran
VI. Penilaian

Lampiran-Lampiran
a. Rangkuman Materi Pembelajaran
b. Soal dan Kunci Jawaban
c. Instrumen Penilaian yang digunakan
d. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
e. Penilaian Proses / Kinerja
f. Lembar Penilaian Evaluasi / Rekapitulasi Nilai
g. Pengayaan*
h. Kartu Informasi*

 

16.     Perencanaan pembelajaran adalah rencana guru mengajar mata pelajaran tertentu, pada jenjang dan kelas tertentu, untuk topik tertentu, dan untuk satu pertemuan atau lebih.

17.       Komponen perencanaan pembelajaran terdiri dari: Tujuan, Bahan Pelajaran, dan Bahan pelajaran.

 

18.       Pentingnya /  manfaat perencanaan pembelajaran dalam proses belajar mengajar, yaitu:

a. Sebagai petunjuk arah kegiatan dalam mencapai tujuan.

b. Sebagai pola dasar dalam mengatur tugas dan wewenang bagi setiap unsur yang terlibat dalam kegiatan.

c. Sebagai pedoman kerja bagi setiap unsur, baik unsur guru maupun unsur murid.

d. Sebagai alat ukur efektif tidaknya suatu pekerjaan, sehingga setiap saat diketahui ketepatan dan kelambatan kerja.

e. Untuk bahan penyusunan data agar terjadi keseimbangan kerja.

f. Untuk menghemat waktu, tenaga, alat-alat dan biaya.

19.       Kemungkinan yang akan terjadi dalam proses belajar mengajar ketika seorang guru melakukan perencanaan pembelajaran dengan benar di antaranya:

a. Guru akan mempunyai tujuan pembelajaran yang jelas,

b. Guru akan menguasai materi,

c. Guru akan mempunyai metode,

d. Guru akan memiliki pemilihan media yang tepat,

e. Guru akan memiliki standar jelas dalam memberikan evaluasi kepada siswa.

20.

Iklan

Mei 25, 2012 Posted by | Pendidikan | Tinggalkan komentar

Ngaji kang!

klik disini!

طلب العلم فر يضة على كل مسلم

Mei 6, 2012 Posted by | Pengetahuan Islam | Tinggalkan komentar